Презентация на тему «Художественная литература»

Слайд 1. Художественная литература

• Искусство слова: природа, признаки и роль художественной литературы в культуре

Доклад: Здравствуйте! Тема нашей презентации — художественная литература, то есть искусство, материалом которого служит слово. Мы разберём, чем художественный текст отличается от любого другого, как он устроен изнутри и почему без него невозможно представить культуру. Разговор пойдёт не о конкретных произведениях, а о самой природе искусства слова.

Слайд 2. Содержание

• Введение
• Художественная литература: что это
• Признаки художественной литературы
• Литература среди других искусств
• Функции художественной литературы
• Проза и поэзия
• Явное и скрытое в тексте
• Средства художественной выразительности
• Автор — текст — читатель
• Путь книги: от устного слова к печати
• Книгопечатание и рождение массового чтения
• Вершины мировой литературы
• Русская классика
• Крупнейшие литературные премии
• Русские лауреаты Нобелевской премии
• Самые переводимые авторы мира
• Библиотека и читатель
• Литература в цифровую эпоху
• Зачем читать художественную литературу
• Выводы
• Список литературы

Доклад: На этом слайде — план работы. Сначала определим само понятие и его признаки, затем посмотрим, какое место литература занимает среди других искусств и какие задачи решает. Далее перейдём к устройству художественного текста, к истории книги, к именам мировых и русских классиков и завершим разговором о судьбе литературы в цифровую эпоху.

Слайд 3. Введение

• Художественная литература — искусство, материалом которого служит слово; она создаёт вымышленный мир, который читатель достраивает воображением.
• От научных и деловых текстов её отличает не тема, а способ высказывания: образность, вымысел, установка на эстетическое переживание.
• Литература формирует язык нации, её память и нравственные ориентиры: школьный и вузовский курс словесности строится именно вокруг художественного текста.
• Понимание того, как устроено художественное слово, нужно каждому: оно учит вдумчивому чтению и отличает подлинный текст от подделки.

Доклад: Художественная литература окружает нас с детства, но объяснить, что это такое, оказывается неожиданно трудно. Её отличие от научного отчёта или новостной заметки лежит не в теме: о войне может писать и историк, и романист. Разница в способе высказывания — в образности, вымысле и установке на эстетическое переживание. Именно поэтому вдумчивое чтение остаётся необходимым навыком для каждого образованного человека.

Слайд 4. Художественная литература: что это

• Художественная литература — вид искусства, в котором образ создаётся словом, а произведение существует как письменный (реже устный) текст, рассчитанный на эстетическое восприятие читателя.
• Слово — Материал искусства — Не краска и не звук, а язык
• Вымысел — Способ отражения — Мир создаётся, а не описывается
• Читатель — Условие существования — Текст оживает только при чтении

Доклад: Дадим рабочее определение. Художественная литература — это вид искусства, в котором образ создаётся словом, а произведение существует как текст, рассчитанный на эстетическое восприятие. Обратите внимание на три опоры, вынесённые в карточки: материалом служит язык, а не краска и не звук; мир произведения создаётся вымыслом, а не просто описывается; и наконец, текст оживает только тогда, когда его читают.

Слайд 5. Признаки художественной литературы

• Образность: мысль передаётся не понятием, а живой картиной, которую читатель видит внутренним зрением.
• Художественный вымысел: даже документальная основа переосмысляется автором и подчиняется замыслу.
• Эстетическая установка: текст создан для переживания красоты и смысла, а не только для передачи сведений.
• Многозначность: одно и то же произведение допускает разные прочтения в разные эпохи.
• Целостность формы: сюжет, композиция, ритм и слово работают вместе и неотделимы друг от друга.

Доклад: Перечислим признаки, по которым художественный текст узнаётся безошибочно. Образность превращает мысль в живую картину. Вымысел подчиняет даже документальную основу авторскому замыслу. Эстетическая установка означает, что текст создан для переживания, а не только для сообщения. Многозначность позволяет каждой эпохе читать произведение по-своему, а целостность формы делает сюжет, композицию и слово неразделимыми.

Слайд 6. Литература среди других искусств

• Каждое искусство работает со своим материалом. Сравнение показывает, что именно даёт литературе слово и в чём её естественные границы.
• Передаёт мысль и внутреннюю речь героя напрямую
• Свободно перемещает действие во времени и пространстве
• Сочетает изображение с прямой авторской оценкой
• Не требует дорогих материалов: нужен только язык
• Не даёт мгновенного зрительного впечатления, как живопись
• Не звучит сам по себе: ритм и мелодику достраивает читатель
• Требует знания языка и навыка чтения
• Восприятие растянуто во времени, картину нельзя охватить сразу

Доклад: Чтобы понять природу литературы, полезно сравнить её с живописью и музыкой. Слово свободно проникает во внутреннюю речь героя, мгновенно переносит действие через века и материки и не требует дорогих материалов. Но у него есть и естественные границы: оно не даёт мгновенного зрительного впечатления, само по себе не звучит и требует от читателя знания языка и навыка чтения.

Слайд 7. Функции художественной литературы

• Эстетическая — доставляет читателю радость от совершенной формы и точного слова
• Познавательная — открывает эпохи, характеры и внутренний мир человека изнутри
• Воспитательная — вырабатывает нравственную оценку поступков без прямых наставлений
• Коммуникативная — связывает автора и читателя через века и языковые границы

Доклад: Литература выполняет сразу несколько задач, и все они связаны между собой. Эстетическая функция дарит радость от точного слова и совершенной формы. Познавательная открывает эпохи и характеры изнутри, как не сделает ни один учебник. Воспитательная вырабатывает нравственную оценку без прямых наставлений. Коммуникативная соединяет автора и читателя через века и языковые границы.

Слайд 8. Проза и поэзия

• Проза — речь без обязательного ритмического членения: роман, повесть, рассказ, очерк
• Поэзия — речь, организованная ритмом и часто рифмой: стихотворение, поэма, баллада
• Стихотворения в прозе

Доклад: Художественная речь существует в двух основных формах. Проза строится без обязательного ритмического членения — это романы, повести, рассказы, очерки. Поэзия организована ритмом и часто рифмой. Но граница между ними подвижна: на пересечении рождаются стихотворения в прозе. Классический пример в русской словесности — цикл Ивана Тургенева, написанный в 1878–1882 годах.

Слайд 9. Явное и скрытое в тексте

• Пересказ сюжета не равен пониманию произведения.
• Главное часто сказано намёком: деталью, умолчанием, повтором.
• Мастер подтекста — Антон Чехов: у него молчание героев значит больше слов.
• Медленное чтение открывает те слои, которые беглый взгляд не замечает.
• Сюжет и события — то, что читатель видит сразу: кто, что и когда сделал
• Подтекст — смысл, прямо не высказанный, но ощутимый за репликами и паузами
• Авторская позиция — оценка героев, спрятанная в композиции, деталях и интонации
• Культурный слой — цитаты, отсылки и символы, понятные подготовленному читателю

Доклад: Пересказать сюжет — ещё не значит понять произведение. На поверхности лежат события: кто, что и когда сделал. Под водой остаётся подтекст, авторская позиция, спрятанная в композиции и деталях, и целый культурный слой цитат и символов. Непревзойдённым мастером подтекста был Антон Чехов: у него молчание героев значит больше произнесённых слов.

Слайд 10. Средства художественной выразительности

• Эпитет — образное определение, придающее предмету оценку и настроение
• Метафора — перенос значения по сходству, скрытое сравнение без союза
• Сравнение — открытое сопоставление двух явлений при помощи союзов «как», «словно»
• Олицетворение — наделение неживого признаками живого существа
• Гипербола — намеренное преувеличение, усиливающее впечатление

Доклад: Образность создаётся конкретными языковыми средствами, которые нужно уметь называть. Эпитет — образное определение, придающее предмету оценку. Метафора — скрытое сравнение, перенос значения по сходству. Сравнение делает то же самое открыто, при помощи союзов. Олицетворение наделяет неживое чертами живого, а гипербола намеренно преувеличивает, усиливая впечатление.

Слайд 11. Автор — текст — читатель

• Произведение не сводится к рукописи: оно возникает в акте чтения.
• Поэтому классика по-разному читается в каждом новом поколении.
• Литературоведение изучает все три звена, а не только биографию автора.
• Автор — создаёт замысел и воплощает его в слове
• Текст — устойчивая словесная форма, живущая дольше своего создателя
• Читатель — достраивает образы и оживляет написанное
• Литературное произведение — событие встречи всех троих

Доклад: Литературное произведение — это не только рукопись. Автор создаёт замысел и воплощает его в слове. Текст живёт дольше своего создателя как устойчивая словесная форма. Читатель достраивает образы и оживляет написанное. Произведение возникает именно в точке встречи всех трёх звеньев — поэтому классика заново прочитывается каждым новым поколением.

Слайд 12. Путь книги: от устного слова к печати

• Меняется не литература, а способ её хранения и передачи.
• Каждый новый носитель расширял круг читателей в десятки раз.
• Устная традиция — эпос и песни живут в памяти сказителей
• Рукопись — текст переписывается вручную и стоит целое состояние
• Печатный станок — тираж делает книгу доступной горожанину
• Массовая книга — дешёвые издания и публичные библиотеки
• Цифровой текст — книга становится файлом и звучащей записью

Доклад: Проследим, как менялся способ хранения художественного слова. Сначала эпос и песни жили только в памяти сказителей. Затем появилась рукопись, которую переписывали вручную и которая стоила целое состояние. Печатный станок сделал книгу доступной горожанину, дешёвые массовые издания и публичные библиотеки открыли её всем, а сегодня текст превратился в файл и звучащую запись. Менялась не литература, а способ её передачи.

Слайд 13. Книгопечатание и рождение массового чтения

• Около 1455 года Иоганн Гутенберг напечатал в Майнце 42-строчную Библию — первую крупную европейскую книгу, набранную подвижными литерами.
• Печатный станок сделал текст точным и повторяемым: исчезли ошибки переписчиков, книга перестала быть роскошью.
• В России первую датированную печатную книгу «Апостол» выпустили Иван Фёдоров и Пётр Мстиславец в 1564 году в Москве.
• Удешевление книги подготовило появление широкой читающей публики, а вместе с ней — романа и литературной критики.

Доклад: Около 1455 года Иоганн Гутенберг напечатал в Майнце сорокадвухстрочную Библию — вы видите её разворот на слайде. Подвижные литеры сделали текст точным и повторяемым, а книгу — не роскошью, а товаром. В России первую датированную печатную книгу «Апостол» выпустили Иван Фёдоров и Пётр Мстиславец в 1564 году в Москве. Удешевление книги подготовило появление широкой читающей публики, а вместе с ней — романа и литературной критики.

Слайд 14. Вершины мировой литературы

• Гомер, VIII век до н. э., Древнегреческий поэт, которому приписывают «Илиаду» и «Одиссею»
• Данте Алигьери, 1265–1321, Автор «Божественной комедии», создатель итальянского литературного языка
• Уильям Шекспир, 1564–1616, Английский драматург, автор «Гамлета» и «Ромео и Джульетты»
• Мигель де Сервантес, 1547–1616, Испанский писатель, автор «Дон Кихота» — первого европейского романа Нового времени

Доклад: Вот четыре имени, без которых мировую литературу представить невозможно. Гомер, живший в восьмом веке до нашей эры, — автор «Илиады» и «Одиссеи». Данте Алигьери своей «Божественной комедией» фактически создал итальянский литературный язык. Уильям Шекспир дал европейской драме «Гамлета» и «Ромео и Джульетту». Мигель де Сервантес написал «Дон Кихота» — первый европейский роман Нового времени.

Слайд 15. Русская классика

• Александр Сергеевич Пушкин, 1799–1837, Создатель современного русского литературного языка, автор «Евгения Онегина»
• Фёдор Михайлович Достоевский, 1821–1881, Автор «Преступления и наказания» и «Братьев Карамазовых», мастер романа идей
• Лев Николаевич Толстой, 1828–1910, Автор «Войны и мира» и «Анны Карениной», создатель романа-эпопеи
• Антон Павлович Чехов, 1860–1904, Реформатор рассказа и драмы, автор «Вишнёвого сада»

Доклад: Русская классика вошла в мировой канон в девятнадцатом веке. Александр Пушкин создал современный русский литературный язык и написал «Евгения Онегина». Фёдор Достоевский в «Преступлении и наказании» и «Братьях Карамазовых» довёл до совершенства роман идей. Лев Толстой в «Войне и мире» построил роман-эпопею. Антон Чехов реформировал и рассказ, и драму — вспомним «Вишнёвый сад».

Слайд 16. Крупнейшие литературные премии

• Премии закрепляют репутацию писателя и заметно влияют на тиражи.
• Ниже — самые известные награды и год их учреждения.

Доклад: Литературные премии закрепляют репутацию писателя и заметно влияют на тиражи. Самая известная — Нобелевская, вручается с 1901 года. Во Франции с 1903 года существует Гонкуровская премия, в США с 1917 года — Пулитцеровская, в Великобритании с 1969 года — Букеровская. В России крупнейшая награда «Большая книга» учреждена в 2005 году.

Слайд 17. Русские лауреаты Нобелевской премии

• Нобелевскую премию по литературе вручают с 1901 года.
• Пять русских писателей отмечены ею за неполные шесть десятилетий.
• Борис Пастернак был вынужден отказаться от награды в 1958 году.
• 1933 — Иван Бунин
• 1958 — Борис Пастернак
• 1965 — Михаил Шолохов
• 1970 — Александр Солженицын
• 1987 — Иосиф Бродский

Доклад: За неполные шесть десятилетий Нобелевской премии по литературе были удостоены пять русских писателей. В 1933 году её получил Иван Бунин, в 1958-м — Борис Пастернак, вынужденный от награды отказаться. В 1965 году лауреатом стал Михаил Шолохов, в 1970-м — Александр Солженицын, в 1987-м — Иосиф Бродский.

Слайд 18. Самые переводимые авторы мира

• По данным базы переводов ЮНЕСКО Index Translationum первое место уверенно держит Агата Кристи.
• Число переводов показывает, насколько широко художественный текст пересекает языковые границы.

Доклад: Насколько широко художественный текст пересекает языковые границы, показывает статистика переводов ЮНЕСКО. Уверенное первое место занимает Агата Кристи — свыше семи тысяч переводов. За ней следуют Жюль Верн, Уильям Шекспир, Энид Блайтон и Барбара Картленд. Обратите внимание: в первой пятёрке рядом стоят и высокая классика, и массовая литература — переводимость измеряет распространённость, а не художественную ценность.

Слайд 19. Библиотека и читатель

• Российская государственная библиотека основана в 1862 году как часть Румянцевского музея и остаётся крупнейшим книгохранилищем страны.
• Её фонд превышает 47 миллионов единиц хранения на десятках языков — от древних рукописей до современных изданий.
• Публичная библиотека сделала художественную литературу общедоступной: читателю больше не нужно покупать книгу, чтобы её прочесть.
• Сегодня библиотеки соединяют бумажный фонд с электронными коллекциями и открытым доступом к оцифрованным текстам.

Доклад: Публичная библиотека сделала литературу по-настоящему общедоступной: чтобы прочесть книгу, её больше не нужно покупать. Российская государственная библиотека, здание которой вы видите на слайде, основана в 1862 году как часть Румянцевского музея и остаётся крупнейшим книгохранилищем страны. Её фонд превышает сорок семь миллионов единиц хранения — от древних рукописей до современных изданий. Сегодня библиотеки соединяют бумажный фонд с электронными коллекциями.

Слайд 20. Литература в цифровую эпоху

• Носитель изменился радикально, а природа художественного слова осталась прежней.
• До — бумажный тираж; книжный магазин и библиотека; редактор как единственный фильтр; медленный путь к читателю
• После — электронная и аудиокнига; мгновенная доставка файла; самиздат на платформах; отзывы читателей формируют спрос

Доклад: Сравним, как книга доходила до читателя раньше и как это происходит сейчас. Прежде был бумажный тираж, книжный магазин и библиотека, редактор как единственный фильтр и долгий путь к аудитории. Теперь — электронная и аудиокнига, мгновенная доставка файла, самиздат на платформах и читательские отзывы, формирующие спрос. Носитель изменился радикально, но природа художественного слова осталась прежней.

Слайд 21. Зачем читать художественную литературу

• Расширяет словарный запас и учит точно выражать мысль
• Развивает воображение: читатель сам достраивает мир текста
• Учит понимать чужие мотивы и сопереживать другому человеку
• Даёт опыт эпох и судеб, которых не прожить самому
• Формирует вкус и умение отличать подлинное от поддельного

Доклад: Зачем современному человеку читать художественную литературу? Она расширяет словарный запас и учит точно выражать мысль. Развивает воображение, ведь читатель сам достраивает мир текста. Учит понимать чужие мотивы и сопереживать другому. Даёт опыт эпох и судеб, которых не прожить самому. И, наконец, формирует вкус — умение отличать подлинное от поддельного.

Слайд 22. Выводы

• Художественная литература — самостоятельный вид искусства, материалом которого служит слово, а способом отражения жизни — художественный вымысел.
• Её отличают образность, эстетическая установка, многозначность и целостность формы; от прочих искусств она отличается свободой обращения со временем и внутренним миром героя.
• Произведение живёт только во встрече автора, текста и читателя, поэтому классика заново прочитывается каждым поколением.
• Смена носителя — от рукописи и печатного станка до электронной книги — расширяет круг читателей, но не меняет природы искусства слова.

Доклад: Подведём итоги. Художественная литература — самостоятельный вид искусства со своим материалом, словом, и своим способом отражения жизни — художественным вымыслом. Её отличают образность, эстетическая установка, многозначность и целостность формы. Произведение живёт только во встрече автора, текста и читателя. А смена носителя — от рукописи до электронной книги — расширяет круг читателей, но не меняет природы искусства слова.

Слайд 23. Список литературы

• Бахтин, М. М. Вопросы литературы и эстетики / М. М. Бахтин. — Москва : Художественная литература, 1975. — 504 с.
• Лихачёв, Д. С. Поэтика древнерусской литературы / Д. С. Лихачёв. — 3-е изд. — Москва : Наука, 1979. — 360 с.
• Лотман, Ю. М. Структура художественного текста / Ю. М. Лотман. — Москва : Искусство, 1970. — 384 с.
• Томашевский, Б. В. Теория литературы. Поэтика : учебное пособие / Б. В. Томашевский. — Москва : Аспект Пресс, 1999. — 334 с.
• Хализев, В. Е. Теория литературы : учебник / В. Е. Хализев. — 4-е изд. — Москва : Высшая школа, 2004. — 405 с.

Доклад: На этом слайде приведены источники, на которые опирается наша работа. Это классические труды по теории литературы: работы Михаила Бахтина, Дмитрия Лихачёва и Юрия Лотмана, а также учебные пособия Бориса Томашевского и Валентина Хализева. Все они доступны в библиотеках и электронных собраниях и рекомендуются для самостоятельного изучения темы.

Слайд 24. Спасибо за внимание!

Доклад: Благодарю за внимание! Мы рассмотрели художественную литературу как искусство слова: её признаки, функции, внутреннее устройство и историческую судьбу. Готов ответить на ваши вопросы.