Презентация на тему «Творчество Михаила Лермонтова»

Слайд 1. Творчество Михаила Лермонтова

• Тринадцать лет работы, изменившие русскую поэзию и прозу

Доклад: Здравствуйте! Тема моего выступления — творчество Михаила Лермонтова. Речь пойдёт о поэте, чей творческий путь занял всего тринадцать лет, но успел изменить и русскую поэзию, и русскую прозу. Я постараюсь показать, как из ученических стихов вырос первый русский психологический роман.

Слайд 2. Содержание

• Введение
• Михаил Юрьевич Лермонтов: судьба и творчество
• Хронология творческого пути
• Ранняя лирика: годы ученичества
• «Смерть поэта»: перелом судьбы
• Ведущие мотивы лирики
• Романтический герой Лермонтова
• «Демон» и «Мцыри»: две поэмы о свободе
• «Песня про купца Калашникова»
• Драма «Маскарад»
• Зрелая лирика 1837–1841 годов
• «Герой нашего времени»: замысел
• Композиция романа
• Печорин как герой времени
• Новаторство прозы Лермонтова
• Кавказ в творчестве и живописи
• Творческое наследие в цифрах
• Оценка современников
• Лермонтовская традиция в русской культуре
• Выводы
• Список литературы

Доклад: Вот план сегодняшнего разговора. Сначала мы посмотрим на биографию и хронологию творчества, затем разберём лирику, поэмы и драму, потом подробно остановимся на романе «Герой нашего времени» и завершим темой наследия и влияния. Такая последовательность позволяет увидеть развитие автора, а не набор отдельных произведений.

Слайд 3. Введение

• Творческий путь Лермонтова уместился в тринадцать лет, с 1828 по 1841 год, но изменил и русскую поэзию, и русскую прозу
• Его наследие замыкает эпоху романтизма и одновременно открывает дорогу психологическому реализму
• «Герой нашего времени» стал первым русским социально-психологическим романом и образцом прозаического слога
• Изучение творчества поэта помогает понять, как литература 1830-х годов перешла от стиха к прозе и от героя-исключения к герою-типу

Доклад: Начнём с того, почему эта тема остаётся важной. Лермонтов работал всего тринадцать лет, с 1828 по 1841 год, и за это время прошёл путь, который у других занимает десятилетия. Его наследие замыкает романтизм и одновременно открывает дорогу психологическому реализму, а значит, объясняет один из главных переломов в истории русской литературы.

Слайд 4. Михаил Юрьевич Лермонтов: судьба и творчество

• Михаил Юрьевич Лермонтов, 1814–1841, Поэт, прозаик, драматург и художник
• Родился в Москве, детство провёл в имении бабушки Елизаветы Арсеньевой — Тарханах Пензенской губернии
• Учился в Московском университетском благородном пансионе и Московском университете, затем в Школе гвардейских подпрапорщиков в Петербурге
• Служил в лейб-гвардии Гусарском полку; дважды был сослан на Кавказ — в 1837 и 1840 годах
• Отличился в бою при реке Валерик в июле 1840 года, однако представления к наградам отклонялись сверху
• Погиб 27 июля 1841 года у подножия Машука на дуэли с Николаем Мартыновым, не дожив до двадцати семи лет

Доклад: Несколько слов о самом авторе. Он родился в Москве в 1814 году, детство провёл в Тарханах у бабушки Елизаветы Арсеньевой, учился в Москве и Петербурге и служил в лейб-гвардии Гусарском полку. Дважды его ссылали на Кавказ, он отличился в бою при реке Валерик, а погиб на дуэли у подножия Машука, не дожив до двадцати семи лет.

Слайд 5. Хронология творческого пути

• Творчество делится на ученический период до 1836 года и зрелый — с 1837 по 1841 год.
• Перелом наступает после стихотворения «Смерть поэта»: из юноши-романтика Лермонтов становится общенациональной фигурой.
• 1828 — первые стихи в пансионе
• 1832 — Петербург, юнкерская школа
• 1837 — «Смерть поэта» и ссылка
• 1839 — завершены «Мцыри» и «Демон»
• 1840 — роман и единственный сборник
• 1841 — гибель в Пятигорске

Доклад: Хронология помогает увидеть перелом. До 1836 года это период ученичества: стихи пишутся в стол, публикаций почти нет. После стихотворения «Смерть поэта» в 1837 году Лермонтов мгновенно становится общенациональной фигурой, и именно на последние четыре года приходятся «Мцыри», «Демон», роман и единственный прижизненный сборник.

Слайд 6. Ранняя лирика: годы ученичества

• За 1828–1836 годы написано около трёхсот стихотворений и почти два десятка поэм, большинство из которых поэт не публиковал
• Ранние опыты открыто ученические: слышны отзвуки Байрона, Пушкина и Жуковского, много автобиографических признаний
• В Тарханах сложились устойчивые образы будущей лирики — степь, старинный дом, предания о старине и одинокое детство
• Уже здесь появляются драмы «Испанцы» и «Странный человек» и первый прозаический замысел — незаконченный роман «Вадим»

Доклад: Ранняя лирика — это около трёхсот стихотворений и почти два десятка поэм, которые автор в основном не публиковал. Здесь ещё отчётливо слышны Байрон, Пушкин и Жуковский, много прямых автобиографических признаний. Но именно в тарханских впечатлениях складываются образы, которые потом пройдут через всю зрелую поэзию: степь, старый дом, предания и одинокое детство.

Слайд 7. «Смерть поэта»: перелом судьбы

• 1837 — Отклик на гибель Пушкина — Стихотворение написано за несколько дней и разошлось по столице в сотнях рукописных списков
• 16 строк — Добавленный финал — Заключительные строки прямо обвинили придворную знать в гибели поэта
• Ссылка — Последствия — Арест, разбирательство и перевод прапорщиком в Нижегородский драгунский полк на Кавказ

Доклад: «Смерть поэта» — переломная точка. Стихотворение на гибель Пушкина было написано за считаные дни и разошлось по столице в сотнях рукописных списков. Добавленные шестнадцать строк прямо обвинили придворную знать, и последствия наступили немедленно: арест, разбирательство и перевод прапорщиком на Кавказ.

Слайд 8. Ведущие мотивы лирики

• Зрелая лирика держится на нескольких сквозных мотивах, которые повторяются и в стихах, и в поэмах, и в прозе.
• «Парус»
• «Утёс»
• «Листок»
• «И скучно и грустно»
• «Мцыри»
• «Демон»
• «Пленный рыцарь»
• богоборческие мотивы
• «Бородино»
• «Родина»
• «Дума»
• «Валерик»

Доклад: Зрелая лирика держится на нескольких сквозных мотивах. Первый — одиночество и изгнанничество: «Парус», «Утёс», «Листок». Второй — свобода и бунт, вплоть до богоборческих вопросов. Третий — родина и поколение: «Бородино», «Родина», «Дума». Эти мотивы повторяются и в поэмах, и в прозе, поэтому творчество Лермонтова читается как единое целое.

Слайд 9. Романтический герой Лермонтова

• Современники видели в лермонтовском герое только позу и байронический вызов.
• На деле внешняя дерзость — верхушка айсберга, за которой скрыта внутренняя драма.
• Именно эта скрытая часть и делает героя предметом психологического анализа.
• Гордый вызов свету — открытое презрение к обществу и его условностям
• Жажда деятельности — огромные силы, не нашедшие применения в эпоху безвременья
• Тоска по идеалу — память о недостижимой гармонии и чистоте
• Спор с миропорядком — сомнение в справедливости мира и богоборческие вопросы
• Обречённость — невозможность разделить свою внутреннюю жизнь с кем-либо

Доклад: Лермонтовский герой часто сводится в школьном пересказе к позе и байроническому вызову. Но открытое презрение к свету — это только верхушка айсберга. Под ней скрыты жажда деятельности, тоска по недостижимому идеалу, спор с миропорядком и обречённость на одиночество. Именно эта скрытая часть и делает героя предметом психологического анализа.

Слайд 10. «Демон» и «Мцыри»: две поэмы о свободе

• Обе поэмы завершены в 1839 году и построены вокруг героя, восставшего против отведённой ему участи. Сравнение показывает два разных исхода бунта.
• Работа шла десять лет, известно восемь редакций текста
• Герой — падший дух, отвергнувший установленный миропорядок
• Любовь к Тамаре осмыслена как попытка возрождения
• При жизни автора поэма в России напечатана не была
• Написана быстро и вошла в единственный прижизненный сборник 1840 года
• Герой — юноша-горец, бежавший из монастыря к родной земле
• Три дня на воле приравнены ко всей прожитой жизни
• Финал трагичен, но своего выбора герой не отменяет

Доклад: Две вершинные поэмы завершены в 1839 году, и обе построены вокруг героя, восставшего против отведённой ему участи. Над «Демоном» поэт работал десять лет и создал восемь редакций, но в России поэму при его жизни так и не напечатали. «Мцыри», напротив, написана быстро и вошла в сборник 1840 года. Три дня свободы горца приравнены здесь ко всей прожитой жизни.

Слайд 11. «Песня про купца Калашникова»

• Поэма написана в 1837 году на Кавказе и напечатана в 1838-м без имени автора: цензура не пропускала имя ссыльного поэта
• Стилизация под народную историческую песню: тонический стих, зачины и присказки гусляров, постоянные эпитеты и повторы
• Конфликт строится на посягательстве опричника Кирибеевича на честь семьи и на кулачном бою у Москвы-реки
• Победитель Калашников идёт на плаху, но не отступает от своей правды — народная нравственность оказывается выше царской милости

Доклад: «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» напечатана в 1838 году без имени автора: цензура не пропускала имя ссыльного поэта. Это точная стилизация под народную историческую песню — с зачинами гусляров, тоническим стихом и постоянными эпитетами. Победив в кулачном бою, Калашников идёт на плаху, но своей правды не уступает.

Слайд 12. Драма «Маскарад»

• Драма в стихах создана в 1835–1836 годах и прошла четыре редакции, но цензура так и не разрешила её постановку при жизни автора
• Место действия — петербургский свет, где маскарад, карточная игра, слух и клевета становятся двигателями сюжета
• Арбенин соединяет ум и волю с разрушительной ревностью, которая приводит к гибели Нины
• Настоящая сценическая жизнь началась позднее: постановка 1852 года и знаменитый спектакль Всеволода Мейерхольда 1917 года с музыкой Александра Глазунова

Доклад: Драма «Маскарад» создавалась в 1835–1836 годах и прошла четыре редакции, однако цензура так и не разрешила постановку при жизни автора. Действие развернуто в петербургском свете, где маскарад, карточная игра и клевета движут сюжетом. Настоящая сценическая жизнь пьесы началась позже — вплоть до знаменитого спектакля Мейерхольда 1917 года с музыкой Глазунова.

Слайд 13. Зрелая лирика 1837–1841 годов

• «Бородино» (1837): историю рассказывает рядовой участник сражения, а не автор
• «Дума» (1838): беспощадный портрет поколения, живущего без цели и веры
• «Родина» (1841): «странная любовь» к России просёлков, деревень и полей
• «Выхожу один я на дорогу» (1841): философский итог и мечта о покое без забвения
• Слог поздних стихов проще, а мысль глубже — это прямой путь к реализму

Доклад: Поздняя лирика заметно меняется. В «Бородине» историю рассказывает рядовой участник сражения, а не поэт. «Дума» даёт беспощадный портрет поколения, живущего без цели. «Родина» вводит формулу «странной любви» к России просёлков и деревень. Слог становится проще, а мысль глубже — это уже прямая дорога к реализму.

Слайд 14. «Герой нашего времени»: замысел

• Первый в русской литературе социально-психологический роман вышел отдельным изданием в 1840 году
• Он собран из пяти повестей, которые в 1839–1840 годах печатались в журнале «Отечественные записки»
• Во втором издании 1841 года появилось предисловие — ответ критикам, увидевшим в Печорине автопортрет автора
• Задачу свою автор определил как «историю души человеческой», а не хронику внешних событий

Доклад: «Герой нашего времени» вышел отдельным изданием в 1840 году и стал первым русским социально-психологическим романом. Он собран из пяти повестей, печатавшихся в «Отечественных записках». Во втором издании появилось предисловие — ответ критикам, увидевшим в Печорине автопортрет. Свою задачу автор определил как «историю души человеческой».

Слайд 15. Композиция романа

• Порядок повестей в книге намеренно не совпадает с порядком событий.
• Читатель сначала видит героя со стороны и лишь потом получает доступ к его дневнику.

Доклад: Композиция романа — сознательный приём, а не случайность. Порядок повестей в книге не совпадает с порядком событий: сначала мы видим героя глазами Максима Максимыча и странствующего офицера и только потом получаем доступ к его дневнику. Таблица показывает это расхождение наглядно: «Тамань» по событиям первая, а в книге стоит третьей.

Слайд 16. Печорин как герой времени

• Печорин — не портрет одного человека, а «портрет, составленный из пороков всего поколения».
• В центре характера лежит рефлексия, всё остальное вырастает из неё.
• Герой сам судит себя строже любого критика — и в этом главное открытие романа.
• Поэтому образ читается не как оправдание, а как диагноз времени.
• Рефлексия — непрерывный самоанализ и суд героя над самим собой
• Сила без применения — незаурядные способности, растраченные на интриги
• Скука и опыт над людьми — игра чужими судьбами ради ощущения жизни
• Эпоха безвременья — николаевская реакция, не оставившая места для дела

Доклад: Печорин — не портрет одного человека, а, по словам автора, портрет, составленный из пороков целого поколения. В центре характера лежит рефлексия, непрерывный суд героя над самим собой. Вокруг неё — незаурядные силы без применения, скука, опыты над чужими судьбами и эпоха безвременья, не оставившая места для настоящего дела.

Слайд 17. Новаторство прозы Лермонтова

• Психологизм — характер раскрывается изнутри, через дневник и самоанализ героя
• Система рассказчиков — три точки зрения последовательно приближают читателя к Печорину
• Смещённая хронология — события переставлены ради логики узнавания героя
• Говорящая деталь — портрет и пейзаж работают на характеристику, а не на украшение
• Ясный слог — короткая точная фраза, ставшая образцом для русской прозы

Доклад: Новаторство прозы Лермонтова удобно свести к пяти пунктам. Это психологизм через дневник и самоанализ, система из трёх рассказчиков, смещённая хронология, говорящая деталь вместо украшения и предельно ясный слог. Такой набор приёмов и сделал роман образцом для всей последующей русской прозы.

Слайд 18. Кавказ в творчестве и живописи

• Кавказ прошёл через всю биографию: детские поездки на воды, ссылки 1837 и 1840 годов, служба и боевые походы
• Горы стали пространством свободы: «Мцыри», «Демон», «Дары Терека», «Валерик» выросли из кавказских впечатлений
• Поэт записывал местные предания и учил «татарский» язык — так появилась сказка «Ашик-Кериб»
• Лермонтов был сильным живописцем: кавказские пейзажи маслом и акварелью он писал с натуры, и они уточняют его поэтические образы

Доклад: Кавказ прошёл через всю биографию поэта: детские поездки на воды, две ссылки, служба и боевые походы. Горы стали пространством свободы для «Мцыри», «Демона», «Даров Терека» и «Валерика». Лермонтов записывал местные предания и был сильным живописцем — его кавказские пейзажи, как этот вид с башней, писались с натуры и уточняют поэтические образы.

Слайд 19. Творческое наследие в цифрах

• За тринадцать лет работы создан корпус, который обычно складывается за долгую жизнь.
• Значительная часть текстов осталась в тетрадях и была напечатана уже посмертно.

Доклад: Несколько цифр о масштабе наследия. Около четырёхсот стихотворений, порядка тридцати поэм, шесть драм и три произведения в прозе — и всё это за тринадцать лет работы. Заметьте: значительная часть текстов осталась в тетрадях и увидела свет уже после гибели автора, поэтому прижизненная известность была намного скромнее реального объёма сделанного.

Слайд 20. Оценка современников

• Лермонтов — поэт совсем другой эпохи, и поэзия его — совсем новое звено в цепи исторического развития нашего общества
• Виссарион Белинский, литературный критик

Доклад: Оценку современников лучше всего сформулировал Виссарион Белинский. Он писал, что Лермонтов — поэт совсем другой эпохи и что поэзия его составляет новое звено в цепи исторического развития общества. Для критика было важно, что речь идёт не о подражании Пушкину, а о принципиально новом этапе русской литературы.

Слайд 21. Лермонтовская традиция в русской культуре

• Лев Николаевич Толстой, 1828–1910, Продолжил кавказскую тему русской прозы в «Казаках» и «Хаджи-Мурате»
• Александр Александрович Блок, 1880–1921, Развил лермонтовские мотивы одиночества и рока в поэзии Серебряного века
• Михаил Александрович Врубель, 1856–1910, Создал «Демона сидящего» и цикл иллюстраций к поэме Лермонтова

Доклад: Влияние Лермонтова оказалось долгим. Толстой продолжил кавказскую тему русской прозы в «Казаках» и «Хаджи-Мурате». Блок развил мотивы одиночества и рока в поэзии Серебряного века. Врубель создал «Демона сидящего» и цикл иллюстраций к поэме, фактически подарив образу вторую жизнь в живописи.

Слайд 22. Выводы

• Творчество Лермонтова соединило романтический пафос с трезвым анализом человека и эпохи
• Лирика дала русской поэзии новые мотивы — одиночество, спор с миропорядком, «странную любовь» к родине
• Поэмы и драма выработали тип героя, чей бунт заканчивается поражением, но не отказом от свободы
• «Герой нашего времени» задал русской прозе психологический метод, который развили Тургенев, Толстой и Достоевский
• Наследие поэта продолжает жить в литературе, живописи, музыке и театре — от Врубеля до современных постановок

Доклад: Подведём итоги. Творчество Лермонтова соединило романтический пафос с трезвым анализом человека и эпохи. Лирика дала новые мотивы, поэмы и драма выработали тип героя-бунтаря, а «Герой нашего времени» задал русской прозе психологический метод, который развили Тургенев, Толстой и Достоевский. Наследие поэта продолжает жить в литературе, живописи, музыке и театре.

Слайд 23. Список литературы

• Белинский В. Г. Стихотворения М. Лермонтова // Полное собрание сочинений: в 13 т. — М.: Издательство АН СССР, 1954. — Т. 4.
• Висковатый П. А. Михаил Юрьевич Лермонтов. Жизнь и творчество. — М.: Современник, 1987. — 494 с.
• Лермонтов М. Ю. Собрание сочинений: в 4 т. — Л.: Наука, 1979–1981.
• Лермонтовская энциклопедия / гл. ред. В. А. Мануйлов. — М.: Советская энциклопедия, 1981. — 784 с.
• Мануйлов В. А. Роман М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»: комментарий. — Л.: Просвещение, 1975. — 280 с.
• Эйхенбаум Б. М. Статьи о Лермонтове. — М.; Л.: Издательство АН СССР, 1961. — 371 с.

Доклад: На этом слайде собраны источники, на которые я опирался: академическое собрание сочинений, «Лермонтовская энциклопедия», классические работы Висковатого и Эйхенбаума, комментарий Мануйлова к роману и статья Белинского. Все они доступны в библиотеках и позволяют проверить приведённые факты и датировки.

Слайд 24. Спасибо за внимание!

Доклад: Спасибо за внимание! Я готов ответить на вопросы — о лирике, о поэмах, о композиции романа или о том, как творчество Лермонтова отозвалось в русской культуре следующих поколений.